日前，国家卫生健康委等三部门发布《关于医防管交叉复合型战略人才队伍建设发展的意见》，旨在为解决体系短板、应对未来风险储备卫生健康战略人才力量，为有效应对重大公共卫生事件提供专业技术支撑，为政府制定重大卫生政策提供智力支持。国家卫生健康委将建立由主要负责同志任组长、党组相关负责同志参与的委领导专班机制，强化组织领导。《意见》发布后，引起了行业的广泛关注，有业内人士认为，在未来的五年时间里，重点培养万名复合型人才，体现出国家对提升卫生健康治理体系核心能力的深远考量。

　　纵观众多医学大家的成长历程和学术成就，会发现一个规律，即从个体疾病出发，在长年累月的研究和积累中找到人群发病规律，提出相关措施进而上升到政策制度。这点在传染病防控以及慢性病干预等方面体现得尤为突出。

　　伍连德先生就是一个很好的例子。1910年的哈尔滨，鼠疫在广袤的黑土地上蔓延，伍连德先生只身前往疫情中心。此前，科学界所称的鼠疫，是指通过跳蚤叮咬染有鼠疫杆菌的老鼠，再叮咬人而传播的“腺鼠疫”。在疫情中心，伍连德通过病例尸体解剖和化验，确定这是一种新型的“肺鼠疫”，是通过人呼吸和咳嗽产生的飞沫传播的。随后，伍连德采取隔离患者、疑似患者和密切接触者，建立隔离医院，戴口罩等一系列措施，控制住了疫情。从今天的角度来看，伍连德先生就是一位临床、公卫和管理的通才。

　　当前，我国老龄化程度加深、慢性疾病负担沉重、新发传染病威胁不断，健康治理日益成为牵涉医学、管理、社会政策等多维度的复杂系统工程。而在这一工程之中，最核心的就是人才。临床医生可能精于个体救治而不擅长群体防控，公卫专家通晓流行病学却难解临床决策困境，行政管理者则陷于专业壁垒之中，使得临床医疗、疾病预防、行政管理与社会治理之间相对割裂。同时，在打造人类卫生健康共同体与卫生健康治理全球化的背景下，中国亦需要既懂专业又能参与国际对话的复合型战略人才。

　　在戏曲行业，常说具备跨行当表演能力的演员是“两门抱”。对于事关人民群众健康的卫生健康行业来说，我们则尤其需要既懂医疗、又懂预防、还懂治理的“三门抱”式医防管交叉复合型战略人才。

　　根据《意见》的要求，在医防管交叉复合型战略人才的培养过程中，医院、疾控、行政部门人员要跨系统轮转学习一年以上，让临床医生深入疫情研判一线，让公卫专家体验临床决策压力，让管理者直面防控现场。通过这种沉浸式轮转交流学习，拓展认知，培养全局视野，打破专业孤岛。

　　除了对在岗人员培养的短期规划，《意见》还对未来长远目标进行部署。通过在医学院校设立交叉培养试点，强化医学生的公卫、管理、社会学知识，在住院医师和公卫医师规培中注入“医防融合”模块，从源头上培养“既拿手术刀，也懂显微镜，更能看蓝图”的新生力量。

　　需要强调的是，对于此类人才的培养，不仅要坚持严进严出，还要警惕“盖章打卡”流于形式的轮岗，更要强调学科融合和课程创新，避免出现“知识拼盘”。同时，还要建立职业发展激励机制，避免因配套政策不足，人才或困于事务性工作，难显战略价值。对此《意见》也提出明确要求，将此类人才纳入卫生健康高层次人才序列，要积极落实高层次人才激励保障政策，并打通其上升通道及推荐其参与选拔任用党政领导干部。这不仅是对医防管交叉复合型战略人才个人价值的认可，更是引导优秀人才投身这一关键领域的制度杠杆。

　　当然，成为这样的人才确实难度很大，这是一条艰难的路，也不是每个人都能走得通的路。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上引用的“横渠四句”是对致力于成为这类人才的人最大的鼓励，即“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”